Les écrits de travail des élèves
Enregistré dans:
| Publié dans: | Cahiers pédagogiques (Revue) 544 |
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| Auteur principal: | |
| Autres auteurs: | |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
CRAP-Cahiers pédagogiques,
2018.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | "À l école, on n écrit pas toujours beaucoup, car on est trop souvent dans la logique de production d un écrit bien fait, qui sera évalué ou communiqué. Or, le langage écrit est aussi un instrument intellectuel, au service du travail quotidien des élèves. Comment les faire écrire davantage ?" |
| Lien: | Dans:
Cahiers pédagogiques (Revue) Autre support: Les écrits de travail des élèves, dossier coordonné par Jacques Crinon et Hélène Eveleigh |
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| 245 | 1 | 4 | |a Les écrits de travail des élèves |c dossier coordonné par Jacques Crinon et Hélène Eveleigh. |
| 260 | |a Paris : |b CRAP-Cahiers pédagogiques, |c 2018. | ||
| 300 | |a 1 volume (71 p.) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
| 500 | |a Dans : "Cahiers pédagogiques", ISSN 0008-042X, (03/04-2018) n° 544 | ||
| 505 | 0 | |a Enseigner par l'écrit : Pourquoi ? Comment ? -- Des écrits pour apprendre -- Des écrits pour se construire | |
| 520 | |a "À l école, on n écrit pas toujours beaucoup, car on est trop souvent dans la logique de production d un écrit bien fait, qui sera évalué ou communiqué. Or, le langage écrit est aussi un instrument intellectuel, au service du travail quotidien des élèves. Comment les faire écrire davantage ?" | ||
| 650 | |a Arts du langage | ||
| 650 | |a Communication écrite |x Aspect cognitif | ||
| 650 | |a Français (langue) |x Langage écrit | ||
| 650 | |a Littératie | ||
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