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| LEADER |
02040nam a22003257a 4500 |
| 001 |
351339 |
| 008 |
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| 020 |
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|a 9782724621402 (br.) :
|c 17 EUR
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| 024 |
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|a 9782724621402
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 305.3
|z fre
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| 100 |
1 |
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|a Duru-Bellat, Marie,
|d 1950-....,
|c sociologue.
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| 245 |
1 |
3 |
|a La tyrannie du genre
|c Marie Duru-Bellat.
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| 260 |
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|a [Paris] :
|b SciencesPo les presses,
|c DL 2017.
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| 300 |
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|a 1 vol. (309 p.) ;
|c 19 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Domaine genre
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| 500 |
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|a Autres tirages : 2018, 2019, 2021, 2023
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. [295]-305. Notes bibliogr.
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| 520 |
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|a Constatant une inégalité entre les femmes et les hommes dans les choix éducatifs et professionnels, la liberté ou la sexualité, la création personnelle ou l'accès au monde politique, l'auteure note que ces différences sont justifiées par des croyances en des distinctions essentielles entre les sexes, et que cette assignation identitaire est relayée par la famille, l'école et les médias. ↑Electre 2017
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| 520 |
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|a "Une sexualisation de plus en plus marquée s'observe dans l'éducation comme dans tous les domaines de la vie sociale. Ces traitements différenciés ne sont pas systématiquement perçus comme des inégalités. Ils sont justifiés par des croyances en des distinctions essentielles, d'ordre "naturel", entre femmes et hommes. (...) Alors que la notion de genre a été promue par les sociologues pour révéler les rapports de domination, l'invoquer à tout propos, qu'il s'agisse de féminiser la langue ou de prôner la parité, instille l'idée que femmes et hommes sont toujours, partout et avant tout, non des personnes uniques mais des prototypes de leur groupe de sexe." [Extraits de la 4e de couv.]
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| 650 |
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|a Études sur le genre
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| 650 |
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|a Identité sexuelle
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| 650 |
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|a Rôle selon le sexe
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| 650 |
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|a Égalité des sexes
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| 650 |
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|a Stéréotype (psychologie)
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BC
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| 994 |
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|a EX
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| 995 |
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|a 219425442
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| 997 |
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|0 351339
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