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| LEADER |
02126nam a22003617a 4500 |
| 001 |
351120 |
| 008 |
170629s2017 xxg ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782353451746 (br.) :
|c 15 EUR
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| 024 |
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|a 9782353451746
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 371.914
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| 084 |
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|a WS 110
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| 100 |
1 |
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|a Chauché, Christophe.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Aide aux dys
|c Christophe Chauché,... ; [avec la participation de] Sibylle Gonzalez-Monge,... Marie-Claire Thiollier,... Magali Feige... [et al.].
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| 260 |
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|a Paris :
|b Tom Pousse,
|c DL 2017.
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| 300 |
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|a 1 vol. (172 p.) :
|b couv. ill. en coul. ;
|c 21 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Concrètement, que faire ?
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| 500 |
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|a La couv. porte en plus : "Comment optimiser les chances des enfants dys ?" , "Quels intervenants ? Qu'attendre d'eux ?"
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 169-171. Notes bibliogr. Glossaire
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| 520 |
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|a Le point sur la prise en charge des jeunes dys (dyslexiques, dysphasiques et dyspraxiques) : la détection des troubles et de leur nature, les compétences des divers intervenants, les organismes et les prises en charge possibles. Avec divers exemples, expériences et points de vue. ↑Electre 2017
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| 520 |
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|a "Un éclairage vrai sur les troubles DYS et le rôle des professionnels dans le parcours de soins qui s'adresse : aux enfants, jeunes Dys dont le courage n'a d'égal que la persévérance et la spécificité ; aux parents éprouvés mais combatifs dont la présence est toujours bienveillante et rassurante ; aux pédagogues, professionnels de santé et aidants à l'écoute et au dévouement à nul autre pareil dont le but est d'aider et de faire progresser à travers les méandres des difficultés à surmonter..." [Source : 4e de couv.]
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| 650 |
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|a Troubles de l'apprentissage
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| 650 |
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|a Enfants en difficulté d'apprentissage
|x Récits personnels
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| 650 |
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|a Soutien scolaire
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| 650 |
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|a Pédagogie de soutien
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| 650 |
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|a Orientation professionnelle
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| 700 |
1 |
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|a Gonzalez-Monge, Sibylle.
|4 clb
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| 700 |
1 |
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|a Thiollier, Marie-Claire.
|4 clb
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| 700 |
1 |
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|a Feige, Magali.
|4 clb
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 202692795
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| 997 |
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|0 351120
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