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| LEADER |
02202nam a22003377a 4500 |
| 001 |
349548 |
| 008 |
100414s2010 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782850088049 (br.) :
|c 19,90 EUR
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| 024 |
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|a 9782850088049
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| 041 |
0 |
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|a fre
|b fre
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| 082 |
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|a 371.3
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| 082 |
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|a 371.395
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| 100 |
1 |
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|a Meirieu, Philippe,
|d 1949-
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| 240 |
1 |
0 |
|a Outils pour apprendre en groupe
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| 245 |
1 |
0 |
|a Apprendre en groupe.
|n 2,
|p Outils pour apprendre en groupe
|c Philippe Meirieu.
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| 250 |
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|a 8e édition.
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| 260 |
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|a Lyon :
|b Chronique sociale,
|c DL 2010.
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| 300 |
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|a 1 vol. (201 p.) :
|b graph., ill., couv. ill. en coul. ;
|c 22 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Pédagogie Formation : synthèse
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| 502 |
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|z Texte remanié de
|b Thèse d'État
|c Lettres et sciences humaines
|e Lyon 2
|d 1983
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 197-201. Notes bibliogr.
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| 505 |
0 |
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|a 1re partie : le groupe d'apprentissage -- 1. Approche d'un modèle pédagogique du groupe -- 2. Les modalités du groupe d'apprentissage -- 3. le groupe : système ou méthode d'apprentissage ? -- 4. La formation à la pratique du groupe d'apprentissage -- 2e partie : apprentissages en cours -- Séquences d'apprentissage -- Les chances de diffusion du groupe d'apprentissage
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| 520 |
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|a Afin de réconcilier les activités de groupe et les apprentissages scolaires, l'auteur propose un projet concret de groupe d'apprentissage intégrant les apports des méthodes actives et ceux de la pédagogie par objectifs. Il précise les dispositifs à mettre en oeuvre en fonction de ses objectifs, s'appuyant sur des exemples concernant l'ensemble des disciplines scolaires. ↑Electre 2017
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|a Afin de réconcilier les activités de groupe et les apprentissages scolaires, l'auteur propose un projet concret de groupe d'apprentissage intégrant les apports des méthodes actives et ceux de la pédagogie par objectifs. Il précise les dispositifs à mettre en oeuvre en fonction de ses objectifs, s'appuyant sur des exemples concernant l'ensemble des disciplines scolaires.
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| 650 |
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|a Dynamique des groupes
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| 650 |
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|a Groupes de travail
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| 650 |
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|a Enseignement
|x Travail de groupe
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a EX
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| 995 |
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|a 14325586X
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| 997 |
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|0 349548
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