Résilience scolaire et difficultés de comportement chez les enfants de migrants : contribution du génogramme imaginaire
Enregistré dans:
| Publié dans: | Pratiques psychologiques n° 2 |
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| Auteur principal: | |
| Autres auteurs: | |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2017.
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| Sujets: | |
| Lien: | Dans:
Pratiques psychologiques |
| Description matérielle: | p. 127-152. |
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| ISSN: | 1269-1763 |