Les sept secrets de Monsieur Unisson : livret d'accompagnement

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Détails bibliographiques
Publié dans: Les aventures de Pensatou et Têtanlère
Autres auteurs: Équipe départementale EPS. Groupe départemental de recherche action sur les livres-jeux. (Auteur)
Support: Livre
Langue: Français
Publié: Paris : éd. Revue EPS, DL 2006, cop. 2006.
Collection: Les aventures de Pensatou et Têtanlère
Un album à danser
Sujets:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Résumé: Un livret accompagne l'album Les sept secrets de Monsieur Unisson, dans lequel deux souriceaux et leurs amis réalisent une chorégraphie après avoir découvert les sept secrets de l'artiste. Il permet à l'enseignant de développer une discipline interactive et ludique en impliquant les enfants et en associant les arts plastiques, l'éducation musicale, la poésie, etc. ↑Electre 2017
Lien: Dans: Les aventures de Pensatou et Têtanlère
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245 1 4 |a Les sept secrets de Monsieur Unisson :  |b livret d'accompagnement   |c Equipe départementale EPS du Tarn, groupe départemental de recherche action sur les livres-jeux. 
260 |a Paris :  |b éd. Revue EPS,  |c DL 2006, cop. 2006. 
300 |a 1 vol. (63 p.) :  |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ;  |c 30 cm. 
490 0 |a Les aventures de Pensatou et Têtanlère 
490 0 |a Un album à danser 
500 |a Autres tirages : DL 2008, 2010, 2013 
500 |a Forme un ensemble avec l'album : "Les sept secrets de Monsieur Unisson", ISBN 978-2-86713-332-2 
520 |a Un livret accompagne l'album Les sept secrets de Monsieur Unisson, dans lequel deux souriceaux et leurs amis réalisent une chorégraphie après avoir découvert les sept secrets de l'artiste. Il permet à l'enseignant de développer une discipline interactive et ludique en impliquant les enfants et en associant les arts plastiques, l'éducation musicale, la poésie, etc. ↑Electre 2017 
520 |a Découvrant les septs secrets contenus dans le cahier d'un artiste, deux souriceaux et leurs amis construisent peu à peu leur propre chorégraphie. S'appuyant sur le passage de la fiction à la réalité, 'l'album à danser' permet de mettre en oeuvre 'pour de vrai' des situations de danse contemporaine en classe. Comme dans "l'album à jouer", publié dans la même collection, l'idée est d'instaurer un enseignement interactif, interdisciplinaire et ludique en impliquant les enfants dans la construction de leurs apprentissages. Au-delà des situations de danse, ce projet vise à créer des situations fonctionnelles de lecture, de production d'écrits et à mettre en réseau de nombreuses disciplines artistiques : arts plastiques, éducation musicale, poésie... La danse elle-même est conçue comme un langage relevant d'une situation de communication en vue d'ouvrir le regard de l'enfant spectateur. Le livret d'accompagnement propose de multiples pistes didactiques et méthodologiques pour guider les enseignant(e)s de l'école maternelle et élémentaire, que viennent illustrer des productions de classe et des photos réalisées lors de l'expérimentation de l'album. S'il s'adresse en priorité à un public qui connaît peu la danse contemporaine, il ouvre aussi des pistes aux plus chevronnés(e)s. (4ème de couv.) 
650 |a Danse contemporaine  |x Étude et enseignement (préscolaire) 
650 |a Danse contemporaine  |x Étude et enseignement (primaire) 
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