Scolarisation des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme et expérience des enseignants : sentiment d’auto-efficacité, stress perçu et soutien social perçu
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Gepubliceerd in: | L'Evolution psychiatrique n°1 |
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Hoofdauteurs: | , , |
Formaat: | Numéro de revue thématique |
Taal: | Frans |
Gepubliceerd in: |
2016.
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A1234.567 |
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