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| LEADER |
01866nam a22002897a 4500 |
| 001 |
336654 |
| 008 |
160105t20152015xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782807300507 (br.)
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| 024 |
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|a 9782807300507
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 370.71
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| 245 |
0 |
0 |
|a Évaluation et autoévaluation :
|b quels espaces de formation ?
|c [sous la direction de] Pierre-François Coen et Louise M. Bélair.
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| 260 |
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|a Louvain-la-Neuve :
|b De Boeck supérieur,
|c DL 2015, cop. 2015
|e (impr. en Belgique).
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| 300 |
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|a 1 vol. (276 p.) :
|b ill., couv. ill. en coul. ;
|c 24 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Pédagogies en développement
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| 504 |
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|a Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.
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| 520 |
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|a Des contributions sur l'importance de l'évaluation et de l'autoévaluation dans l'apprentissage des élèves, et des outils pour développer les aider à développer cette compétence particulière. ↑Electre 2016
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| 520 |
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|a Les auteurs analysent la question de la formation à l'évaluation et à l'autoévaluation sous plusieurs aspects : les contenus à aborder, les impacts sur les apprentissages ou la formation professionnelle, la nature des étayages à mettre en place. Ils s'intéressent à la thématique sous différents angles d'approche : l'expérimentation de dispositifs de formation, d'analyse de pratiques, et leurs effets et enjeux supposés ; la conception d'outils d'évaluation et d'autoévaluation et leurs apports dans l'émergence d'une culture et d'une éthique de l'évaluation ; l'analyse des manières de faire et des terrains divers, propices à l'appropriation de cette compétence
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| 650 |
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|a Auto-évaluation
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| 650 |
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|a Éducation
|x Évaluation
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| 650 |
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|a Enseignants
|x Formation.
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| 700 |
1 |
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|a Coen, Pierre-François,
|d 1966-
|4 pbd
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| 700 |
1 |
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|a Bélair, Louise M.
|4 pbd
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 190539399
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| 997 |
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|0 336654
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