Révolution et Empire : 1783-1815

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Publié dans: Histoire de la France
Auteur principal: Jessenne, Jean-Pierre, 1949-
Support: Livre
Langue: Français
Publié: Paris : Hachette supérieur, DL 2013.
Édition: 3e édition revue et augmentée.
Collection: Carré histoire 19
Histoire de la France
Sujets:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Résumé: Récit chronologique et étude des phénomènes de la période prérévolutionnaire, de la Révolution et de l'Empire. ↑Electre 2014
Lien: Dans: Histoire de la France
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500 |a La couv. du tirage de 2014 porte en plus : "CAPES-Agrégation 2015/2016" 
500 |a Autres tirages : 2014, 2016, 2017, 2019, 2020 
500 |a La 4e de couv. porte en plus : "L'état des connaissances sur les grandes questions d'histoire" 
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520 |a Récit chronologique et étude des phénomènes de la période prérévolutionnaire, de la Révolution et de l'Empire. ↑Electre 2014 
520 |a 1783-1815 : dans cette période de l'histoire de France, ouvrage embrasse à la fois la séquence pré-révolutionnaire, la Révolution classiquement ramenée à la décennie 1789-1799, le Consulat et l'Empire napoléonien. Il s'agit en effet d'éclairer la complexité de la période en articulant des échelles de temps différentes : le court terme de la succession accélérée des événements ; le moyen terme de la montée des tensions avant la Révolution puis de la consolidation, au moins partielle, des idéaux révolutionnaires qui lui survivent ; l'inscription dans la longue durée de certains éléments comme la violence ou de nouvelles formes de sociabilité. Cette édition donne à comprendre la mise à jour des débats dans cette histoire toujours vivante, des questions des droits de l'homme et de la femme aux pratiques politiques ou aux enjeux sociaux. Elle s'attache à montrer la sensibilité de la recherche historique à l'étude des phénomènes collectifs dans ces moments de changements. Elle fait place aussi à attention plus grande des historiens actuels aux dimensions internationales et coloniales des processus révolutionnaires et impériaux. Cartes, schémas, textes, images, chronologies viennent en appui du texte et invitent à interroger les matériaux de l'histoire. Ainsi l'étudiant trouvera à la fois connaissances essentielles et matière à réflexion. 
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