Passé, présent, futur : quel modèle de développement ?
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| Publié dans: | Enfance (Paris. 1948) n° 3 |
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| Autres auteurs: | , |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français Anglais |
| Publié: |
impr. 2014.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Lien: | Dans:
Enfance (Paris. 1948) |
Table des matières:
- P. 195
- Avant-propos / Nadel, J.
- P. 197
- Introduction : Quel modèle de développement ?/ Henri Lehalle
- P. 205
- Neuroconstructivisme : comprendre les trajectoires typiques et atypiques du développement / Thomas, M. & Baughman, F.
- P. 237
- Contribution de la psychologie culturelle à la modélisation du développement / Sabatier, C.
- P. 263
- Les compétences précoces des nourrissons : réalité ou illusion d'un point de départ / Molina, M. & Jouen, F.
- P. 283
- Groups versus individual data in a dynamic systems approach to development / Van Geert, P.
- P. 313
- Approche pluraliste du développement : l'exemple de la construction du nombre / Lautrey, J.
- P. 335
- Construction structurale et abstraction structurale : deux cheminements développementaux imbriqués / Lehalle, H., Delrieu, E., Joay-Arrouquet, J. & Vilette, B.
- P. 365
- Inférence, reconceptualization, insight and efficiency along intellectual growth : a general theory / Demetriou, A., Spanoudis, G. & Shayer, M.