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| LEADER |
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| 001 |
312514 |
| 008 |
021028s1999 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 2734206552 (br.) :
|c 87 FF
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 372.64
|z fre
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| 245 |
0 |
0 |
|a Comprendre et interpréter les textes à l'école :
|b la lecture à la jonction du cognitif et du culturel
|c coord. par Francis Grossmann et Catherine Tauveron.
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| 260 |
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|a Paris :
|b Institut national de recherche pédagogique,
|c 1999.
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| 300 |
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|a 255 p. :
|b ill. ;
|c 24 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Repères
|x 0755-7817
|v 19
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| 500 |
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|a Cet ouvrage contient des notes de lecture
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| 504 |
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|a Notes bibliogr.
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| 650 |
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|a Français (langue)
|x Étude et enseignement (primaire).
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| 650 |
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|a Littérature
|x Étude et enseignement (primaire).
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| 700 |
1 |
|
|a Grossmann, Francis.
|4 pbd
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| 700 |
1 |
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|a Tauveron, Catherine.
|4 pbd
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 068548087
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| 997 |
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|0 312514
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