Arts plastiques : éléments d'une didactique critique
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Presses universitaires de France,
impr. 2012.
|
| Édition: | 6ème éd. mise à jour. |
| Collection: | Education et formation
|
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | L'auteur veut mettre à jour les particularités de l'enseignement des arts plastiques. Il envisage de concevoir cette pratique éducative comme une conduite elle aussi plastique et artistique. Pour les éducateurs ou les parents qui veulent mieux comprendre la mutation radicale de l'enseignement des arts plastiques durant ces quinze dernières années. |
| Résumé: | L'auteur veut mettre à jour les particularités de l'enseignement des arts plastiques. Il envisage de concevoir cette pratique éducative comme une conduite elle aussi plastique et artistique. Pour les éducateurs ou les parents qui veulent mieux comprendre la mutation radicale de l'enseignement des arts plastiques durant ces quinze dernières années. La présente contribution tente de mettre à jour l ailleurs didactique qui caractérise probablement l enseignement des arts plastiques. Eu égard à la fluidité permanente et au caractère désormais inévident des objets qu elle a à connaître, elle envisage l hypothèse de concevoir cette pratique éducative comme une conduite, elle aussi, plastique et artistique. Face à la supposée crise de l art contemporain, comment opèrent les enseignants pour donner accès à la compréhension de l art ? Ce livre s adresse à tous qui veulent mieux comprendre la radicale mutation de l enseignement des arts plastiques durant ces quinze dernières années. Plus particulièrement destiné aux professeurs d arts plastiques ainsi qu aux candidats aux concours de recrutement, fondé sur un vaste ensemble de situations d enseignement (plus de cinquante propositions de leçons), l'ouvrage réunit : un rappel des principales références conceptuelles qui ont contribué à définir la discipline, l'avancée de quelques modèles théoriques permettant de penser la spécificité didactique des arts plastiques, une mise en débat des principaux enjeux de cet enseignement si particulier. |
|---|---|
| Description matérielle: | 1 vol. (282 p.) ; 22 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. [271]-278. Notes bibliogr. Index |
| ISBN: | 9782130606536 (br.) |