Penser la pédagogie : une théorie de l'action

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Soëtard, Michel, 1939-
Formato: Livre
Lenguaje: Français
Publicado: Paris : L'Harmattan, copyright 2011.
Colección: Pédagogies : crises, mémoires, repères
Materias:
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Sumario: Une réflexion sur l'épistémologie de la pédagogie et ses rapports avec les sciences de l'homme, issue de trente années de recherches inspirées par des écrits tels que Emile de Rousseau, et par l'oeuvre de Pestalozzi.

BU Enseignement

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