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| LEADER |
01082nam a22002537a 4500 |
| 001 |
297289 |
| 008 |
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| 020 |
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|a 2725625718 (rel.) :
|c 18.90 EUR
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| 024 |
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|a 9782725625713
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 371.713
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| 100 |
1 |
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|a Guichard, Dominique.
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| 245 |
1 |
3 |
|a Le psychologue scolaire et la famille
|c Dominique Guichard.
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| 260 |
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|a Paris :
|b Retz,
|c DL 2006.
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| 300 |
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|a 1 vol. (160 p.) :
|b ill., couv. ill. en coul. ;
|c 22 cm.
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 159-160
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| 520 |
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|a Longtemps, la pratique de l'entretien dans le cadre scolaire a été calquée sur le modèle clinique des entretiens psychologiques en vigueur dans le champ médical. Or à l'école, l'entretien possède une logique spécifique qui permet de fixer un cadre précis sur lequel le psychologue et l'équipe enseignante peuvent s'appuyer pour tenir leur mission éducative.
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| 650 |
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|a Psychologie scolaire
|x Pratique
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| 650 |
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|a Entretiens en psychologie
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| 650 |
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|a Famille et école
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 110205987
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| 997 |
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|0 297289
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