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| LEADER |
01456nam a22002897a 4500 |
| 001 |
287739 |
| 008 |
080903s2008 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782296059238 (br.) :
|c 20 EUR
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| 024 |
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|a 9782296059238
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 371.12
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| 245 |
0 |
0 |
|a Comment les enseignants apprennent-ils leur métier ?
|c M. Avice, M. Bailleul, S. Briquet-Duhazé... [et al.] ; ouvrage coordonné par R. Wittorski et S. Briquet-Duhazé.
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| 260 |
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|a Paris :
|b l'Harmattan,
|c DL 2008.
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| 300 |
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|a 1 vol. (206 p.) ;
|c 22 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Action et savoir. Rencontres
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| 500 |
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|a Restitue les actes du Symposium "Formation et travail : dynamique de professionnalisation d'enseignants des premier et second degrés" lors du colloque AREF, Actualité de la recherche en éducation et en formation, en 2007
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 197-206
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| 520 |
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|a Contributions de chercheurs abordant la question du développement professionnel des enseignants au travers de la formation formelle proposée en IUFM et des situations de travail qu'ils vivent dans le cadre de l'alternance et de leur première insertion professionnelle en qualité d'enseignants titulaires.
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| 650 |
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|a Enseignants débutants
|x Formation
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| 650 |
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|a Professionnalisme.
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| 650 |
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|a Socialisation professionnelle
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| 700 |
1 |
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|a Wittorski, Richard,
|d 1965-
|4 pbd
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| 700 |
1 |
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|a Briquet-Duhazé, Sophie.
|4 pbd
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BC
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| 995 |
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|a 127126171
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| 997 |
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|0 287739
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