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| LEADER |
01567nam a22003257a 4500 |
| 001 |
265245 |
| 008 |
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| 020 |
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|a 9782100521654 (br.)
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| 024 |
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|a 9782100521654
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 155.413
|z fre
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| 100 |
1 |
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|a Boimare, Serge.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Ces enfants empêchés de penser
|c Serge Boimare ; avec la collaboration de Samuel Socquet-Juglard.
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| 260 |
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|a Paris :
|b Dunod,
|c DL 2008, cop. 2008.
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| 300 |
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|a 1 vol. (XIV-178 p.) :
|b couv. ill. en coul. ;
|c 22 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Enfances. Psychologie et pédagogie
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| 500 |
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|a Autres tirages : 2009, 2010, 2011, 2013
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. [167]-169. Index
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| 520 |
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|a Partant du constat selon lequel les enfants inventent des moyens pour figer le processus de pensée pour échapper aux inquiétudes que provoque en eux l'apprentissage, l'auteur, psychopédagogue, présente les pratiques pédagogiques à privilégier pour réduire les effets de ce blocage. Ces méthodes se basent sur un nourrissage culturel intensif et sur un entraînement quotidien à parler.
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| 650 |
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|a Programmes d'aide aux élèves en difficulté.
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| 650 |
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|a Angoisse
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| 650 |
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|a Phobie scolaire
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| 650 |
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|a Enfants en difficulté d'apprentissage
|x Psychologie
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| 650 |
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|a Échec scolaire
|x Prévention
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| 700 |
1 |
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|a Socquet-Juglard, Samuel.
|4 clb
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| 776 |
0 |
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|t Ces enfants empêchés de penser, Ressource électronique, Serge Boimare, avec la collaboration de Samuel Socquet-Juglard
|w 321879
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 128164735
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| 997 |
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|0 265245
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