L'analyse qualitative en éducation : des pratiques de recherche aux critères de qualité : hommage à Michael Huberman
保存先:
| 第一著者: | |
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| その他の著者: | , , |
| フォーマット: | Livre |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Bruxelles :
De Boeck Université,
impr. 2006.
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| シリーズ: | Pédagogie en développement
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 要約: | Une approche des méthodes de recherche en éducation. A quels critères de qualité répondent-elles ? Comment en garantir la pertinence scientifique, la validité, la fiabilité ? L'ouvrage présente des démarches concrètes mises en oeuvre par divers chercheurs en éducation pour répondre aux exigences d'une recherche scientifique et propose d'examiner les conditions de scientificité de leurs analyses. |
| 要約: | Une approche des méthodes de recherche en éducation. A quels critères de qualité répondent-elles ? Comment en garantir la pertinence scientifique, la validité, la fiabilité ? L'ouvrage présente des démarches concrètes mises en oeuvre par divers chercheurs en éducation pour répondre aux exigences d'une recherche scientifique et propose d'examiner les conditions de scientificité de leurs analyses. |
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| 物理的記述: | 1 vol. (280 p.) ; 24 cm. |
| 書誌: | Bibliogr. p. [251]-267. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 2804150518 (br.) : |
| ISSN: | 0777-5245 |