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| LEADER |
01244nam a22002537a 4500 |
| 001 |
230415 |
| 008 |
041007s2004 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 3039104128 (br.)
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 370.1
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| 245 |
0 |
2 |
|a L'éducation nouvelle, histoire, présence et devenir
|c Annick Ohayon, Dominique Ottavi & Antoine Savoye (Ed.).
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| 260 |
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|a Bern ;
|a Berlin ;
|a Bruxelles [etc.] :
|b P.Lang,
|c cop. 2004.
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| 300 |
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|a 1 vol. (VI-330 p.) ;
|c 21 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Exploration. Éducation : histoire et pensée
|x 0721-3700
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| 504 |
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|a Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.
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| 520 |
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|a Description de la notion d'"éducation nouvelle" qui s'imposa à partir du XVIIIe siècle jusqu'à la fin du XIXe siècle. De nombreux articles nous invitent à mieux connaître cette éducation nouvelle à travers N. Tommaseo, R. Cousinet, J.-J. Rousseau, F. Ferrer ou encore l'Ecole des Roches dans les années 60. Montre que ce courant éducatif peut répondre aux difficultés actuelles de l'école.
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| 650 |
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|a Enseignement
|x Méthodes actives
|y Histoire.
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| 700 |
1 |
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|a Ohayon, Annick.
|4 edt
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| 700 |
0 |
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|a Oubrayrie, Nathalie.
|4 edt
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| 700 |
1 |
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|a Savoye, Antoine.
|4 edt
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 080890075
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| 997 |
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|0 230415
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