Comprendre les chemins de la connaissance : une pédagogie du sens
Après de nombreuses recherches en sciences de l'éducation, l'auteur nous invite à réfléchir à la nécessité de donner un sens à l'acte d'apprendre pour apprendre durablement. Il propose des démarches pédagogiques favorisant ce travail aux différents niveaux scolaires.
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | Livre |
| שפה: | צרפתית |
| יצא לאור: |
Lyon :
Chronique sociale,
2002.
|
| סדרה: | Pédagogie Formation
|
| נושאים: |
| סיכום: | Après de nombreuses recherches en sciences de l'éducation, l'auteur nous invite à réfléchir à la nécessité de donner un sens à l'acte d'apprendre pour apprendre durablement. Il propose des démarches pédagogiques favorisant ce travail aux différents niveaux scolaires. |
|---|---|
| תיאור פיזי: | 220 p. ; 22 cm. |
| ISBN: | 2850084670 (Br.) : |