Comprendre les chemins de la connaissance : une pédagogie du sens
Après de nombreuses recherches en sciences de l'éducation, l'auteur nous invite à réfléchir à la nécessité de donner un sens à l'acte d'apprendre pour apprendre durablement. Il propose des démarches pédagogiques favorisant ce travail aux différents niveaux scolaires.
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| প্রধান লেখক: | |
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| বিন্যাস: | Livre |
| ভাষা: | ফরাসি |
| প্রকাশিত: |
Lyon :
Chronique sociale,
2002.
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| মালা: | Pédagogie Formation
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| বিষয়গুলি: |
| সংক্ষিপ্ত: | Après de nombreuses recherches en sciences de l'éducation, l'auteur nous invite à réfléchir à la nécessité de donner un sens à l'acte d'apprendre pour apprendre durablement. Il propose des démarches pédagogiques favorisant ce travail aux différents niveaux scolaires. |
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| দৈহিক বর্ননা: | 220 p. ; 22 cm. |
| আইসবিএন: | 2850084670 (Br.) : |