Dispositifs, pratiques, interactions pédagogiques [Dossier] : approches sociologiques.

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Detalhes bibliográficos
Publicado no: Revue française de pédagogie (Paris) n° 139
Formato: Article de revue
Idioma: Français
Publicado em: 2002.
Assuntos:
Exemplares Relacionados: Contido em: Revue française de pédagogie (Paris)
Forma adicional: Dispositifs, pratiques, interactions pédagogiques [Dossier] : approches sociologiques

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