Effet des connecteurs sur le rappel de textes par des enfants de 8 et 10 ans bons et mauvais lecteurs et des adultes

Effet des connecteurs sur le rappel de textes par des enfants de 8 et 10 ans bons et mauvais lecteurs et des adultes

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:	L'année psychologique n° 4
Tác giả chính:	Brassart, Dominique-Guy.
Định dạng:	Article de revue
Ngôn ngữ:	Français
Được phát hành:	1993.
Những chủ đề:	Langage et langues > Compréhension. Psycholinguistique. Articles de périodiques
Các quyển sách có liên quan:	Chứa trong: L'année psychologique

Những quyển sách tương tự

Effets des objectifs de lecture sur le rappel et la compréhension d'un texte
Bằng: Tardieu, Hubert.
Được phát hành: (1988)

Influence des objectifs de lecture sur les effets structuraux de titres : étude sur le rappel d'un récit
Bằng: Gelpe, Dominique.
Được phát hành: (1993)

Caractéristiques de la structure sémantique locale et rappel de récits par des enfants de 7 ans
Bằng: Tapiero, Isabelle.
Được phát hành: (1993)

Traitement différentiel d'un texte ambigu : effets de la position du lecteur
Bằng: Coirier, P.
Được phát hành: (1986)

La production d'inférences lors de la compréhension de textes chez des adultes : par Daniel Martins et Brigitte Le Bouédec.
Bằng: Martins, Daniel.
Được phát hành: (1998)

Influence de l'importance, de l'intensité affective des paragraphes et de l'émotion ressentie lors de leur lecture dans la compréhension de textes
Bằng: Martins, Daniel.
Được phát hành: (1984)

Speaking : from intention to articulation
Bằng: Levelt, Willem J. M.
Được phát hành: (1993)

Lecture et compréhension
Bằng: Netchine, Serge, 1929-
Được phát hành: (1985)

L'Intervention des facteurs pragmatiques dans la compréhension des phrases relatives chez l'adulte
Bằng: Amy, G.
Được phát hành: (1983)

La compréhension des demandes par les enfants de 3 à 8 ans : les demandes directes
Bằng: Bernicot, Josie.
Được phát hành: (1987)

Unités de traitement et processus de sélection au cours de la lecture
Bằng: Rossi, Jean-Pierre, 1943-...., professeur de psychologie.
Được phát hành: (1988)

Processus fondamentaux en oeuvre dans la lecture et la compréhension du langage écrit
Được phát hành: (1981)

Ordre de présentation des énoncés, paragraphes et apprentissages de textes
Bằng: Vézin, Jean-François.
Được phát hành: (1986)

Exploration oculaire et opérations cognitives de compréhension au cours de la lecture d'un texte
Bằng: Ehrlich, Marie-France, 19..-
Được phát hành: (1986)

Le Développement de la compréhension des verbes modaux "pouvoir" et "devoir" chez des enfants de six à treize ans
Bằng: Caron, Claudine.
Được phát hành: (1991)

Comprendre un texte : construire quoi ? avec quoi ? comment ?
Bằng: Denhière, Guy.
Được phát hành: (1983)

De l'appréhension des significations implicites : les syllogismes tronqués
Bằng: Sales-Wuillemin, Édith.
Được phát hành: (1993)

Devenir lecteur
Bằng: Smith, Frank.
Được phát hành: (1986)

L'influence de la structure et du vocabulaire du texte sur la compréhension des élèves
Bằng: Boyer, Jean-Yves.
Được phát hành: (1993)

Delayed process monitoring during reading in slow and fast readers
Bằng: Passerault, Jean-Michel.
Được phát hành: (1991)

Une méthode d'approche de la compréhension
Bằng: Gaiga, J.-D.
Được phát hành: (1976)

Variations journalières de la sélection thématique au cours de la lecture
Bằng: Querrioux-Coulombier, Geneviève.
Được phát hành: (1989)

Mémorisation et compréhension en lecture oralisée et en lecture silencieuse
Được phát hành: (1987)

Structure de la phrase et valeur syntaxique de ses éléments dans le rappel
Bằng: Segui, Juan.
Được phát hành: (1970)

Indices contextuels et perspectives sur une histoire : de l'effet inducteur du titre sur la perspective adoptée par des enfants en situation de production écrite
Bằng: Iralde, Lydie.
Được phát hành: (1989)

L'Ecrit et le récit : de la sémiotique pour l'école
Được phát hành: (1991)

La compréhension des expressions idiomatiques
Bằng: Marquer, Pierre.
Được phát hành: (1994)

Les aides cognitives à la compréhension des textes
Bằng: Martins, Daniel.

Langage et compréhension
Được phát hành: (1981)

Vocabulaire et structure des associations de mots en chaîne, orales et écrites
Bằng: Jodelet, G.
Được phát hành: (1960)

Compréhension et vue d'ensemble
Bằng: Vézin, Jean-François.
Được phát hành: (1987)

Richesse évocative et sensibilité littéraire : naître à l'institution de sens d'un texte
Bằng: Malicot, Catherine.
Được phát hành: (1992)

Différences individuelles et compréhension du langage
Bằng: Aubret, Jacques.
Được phát hành: (1983)

Compréhension de textes et développement cognitif
Bằng: Deschène, André-Jacques.
Được phát hành: (1987)

Opérations mentales, structures linguistiques et analyse chronométrique : une approche expérimentale de la compréhension
Bằng: Lecoq, P.
Được phát hành: (1975)

Apprentissage de textes et acquisitions de connaissances
Bằng: Vézin, Jean-François.
Được phát hành: (1986)

Les illustrations : leur rôle dans l'apprentissage des textes
Bằng: Vézin, L.
Được phát hành: (1986)

Compréhension d'un texte et liaisons entre les mots
Bằng: Oleron, G.
Được phát hành: (1961)

Processus de compréhension de discours informatifs à l'oral et à l'écrit
Bằng: Bédard, Denis.
Được phát hành: (1990)

Le traitement des mots dérivés : une analyse morphologique sélective
Bằng: Colé, Pascale, 1960-
Được phát hành: (1988)

Université catholique de l'Ouest - Bibliothèques - 3 place André Leroy - BP10808 - 49008 ANGERS Cedex 1