Caractéristiques de la structure sémantique locale et rappel de récits par des enfants de 7 ans

Caractéristiques de la structure sémantique locale et rappel de récits par des enfants de 7 ans

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Sonraí Bibleagrafaíochta
Foilsithe in:	Enfance n° 2
Príomhúdar:	Tapiero, Isabelle.
Formáid:	Article de revue
Teanga:	Français
Foilsithe:	1993.
Ábhair:	Langage et langues > Compréhension. Psycholinguistique. Articles de périodiques
Míreanna Gaolmhara:	Coinnithe i: Enfance

Míreanna Comhchosúla

Effet des connecteurs sur le rappel de textes par des enfants de 8 et 10 ans bons et mauvais lecteurs et des adultes
le: Brassart, Dominique-Guy.
Foilsithe: (1993)

Effets des objectifs de lecture sur le rappel et la compréhension d'un texte
le: Tardieu, Hubert.
Foilsithe: (1988)

Structure de la phrase et valeur syntaxique de ses éléments dans le rappel
le: Segui, Juan.
Foilsithe: (1970)

L'Ecrit et le récit : de la sémiotique pour l'école
Foilsithe: (1991)

Opérations mentales, structures linguistiques et analyse chronométrique : une approche expérimentale de la compréhension
le: Lecoq, P.
Foilsithe: (1975)

Le Développement de la compréhension des verbes modaux "pouvoir" et "devoir" chez des enfants de six à treize ans
le: Caron, Claudine.
Foilsithe: (1991)

L'influence de la structure et du vocabulaire du texte sur la compréhension des élèves
le: Boyer, Jean-Yves.
Foilsithe: (1993)

Histoire et récit chez l'enfant.
Foilsithe: (1987)

Structure ordinale du lexique interne
le: Fijalkow, Jacques, 1940-
Foilsithe: (1972)

Eléments pour une pédagogie du récit
le: Favre, M.
Foilsithe: (1985)

Situer l'analyse structurale des récits
le: Flahault, François.
Foilsithe: (1973)

A propos de la clôture des récits : éléments pour une approche expérimentale du problème
le: Fayol, Michel, 1947-
Foilsithe: (1980)

Leçons de parole
le: Segui, Juan.
Foilsithe: (2000)

La compréhension des demandes par les enfants de 3 à 8 ans : les demandes directes
le: Bernicot, Josie.
Foilsithe: (1987)

Intention de lecture et naissance d'un schéma et récit
le: Langevin, Jacques.
Foilsithe: (1988)

Vocabulaire et structure des associations de mots en chaîne, orales et écrites
le: Jodelet, G.
Foilsithe: (1960)

Structure cognitive et marquage linguistique de la narration : étude développementale
le: Bestgen, Yves.
Foilsithe: (1992)

Procédures de traitement dans la compréhension d'énoncés modalisés chez l'enfant
le: Bassano, D.
Foilsithe: (1985)

Remarques sur le caractère global ou analytique de la compréhension du langage chez l'enfant
le: Braun-Lamesch, Marie-Madeleine, 1927-
Foilsithe: (1967)

Influence des objectifs de lecture sur les effets structuraux de titres : étude sur le rappel d'un récit
le: Gelpe, Dominique.
Foilsithe: (1993)

La production d'histoires simples chez l'enfant : genèse et développement du contenu et de la structure des récits
le: Le Bouëdec, Brigitte.
Foilsithe: (1985)

Formuler un apport informationnel dans une communication référentielle : une étude auprès d'enfants de sept et neuf ans
le: Vion, M.
Foilsithe: (1990)

Apprentissage de textes et acquisitions de connaissances
le: Vézin, Jean-François.
Foilsithe: (1986)

Le rôle du contexte dans la compréhension du langage chez l'enfant
le: Braun-Lamesch, Marie-Madeleine, 1927-
Foilsithe: (1962)

Evolution de la représentation mentale de la modalité : aspects pragmatiques du fonctionnement de marqueurs modaux français (le cas de "pouvoir" et "devoir")
le: Day, Claudine.
Foilsithe: (1994)

Compréhension et production de textes
Foilsithe: (1986)

Ordre de présentation des énoncés, paragraphes et apprentissages de textes
le: Vézin, Jean-François.
Foilsithe: (1986)

Processus de compréhension de discours informatifs à l'oral et à l'écrit
le: Bédard, Denis.
Foilsithe: (1990)

Compréhension de textes et développement cognitif
le: Deschène, André-Jacques.
Foilsithe: (1987)

La compréhension de marqueurs modaux : verbes d'attitude propositionnelle et adverbes
le: Guerry, Michèle.
Foilsithe: (1993)

De l'appréhension des significations implicites : les syllogismes tronqués
le: Sales-Wuillemin, Édith.
Foilsithe: (1993)

Indices contextuels et perspectives sur une histoire : de l'effet inducteur du titre sur la perspective adoptée par des enfants en situation de production écrite
le: Iralde, Lydie.
Foilsithe: (1989)

Quelques souvenirs de compréhension enfantine du langage
le: Durand, Marguerite.
Foilsithe: (1960)

L'acquisition du récit : un bilan des recherches
le: Fayol, Michel, 1947-
Foilsithe: (1983)

Structures sémantiques et associations sémantiques de mots
le: Leont½ev, Aleksej Alekseevič, 1936-
Foilsithe: (1975)

Stratégies de compréhension d'énoncés exprimant une relation spatiale : étude génétique
le: Vion, M.
Foilsithe: (1981)

Les structures de performance en français : caractérisation et prédiction
le: Monnin, Pascal.
Foilsithe: (1993)

Point de vue et flexibilité d'interprétation d'un matériel imagé chez l'enfant de 9 à 13 ans et chez l'adulte
le: Iralde, Lydie.
Foilsithe: (1994)

Le sens du récit [Dossier]
Foilsithe: (1996)

Richesse évocative et sensibilité littéraire : naître à l'institution de sens d'un texte
le: Malicot, Catherine.
Foilsithe: (1992)

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