Nombre, sériation, inclusion : irrégularités du développement et perspectives de recherche

Nombre, sériation, inclusion : irrégularités du développement et perspectives de recherche

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Publié dans:	Bulletin de psychologie n° 345
Auteur principal:	Bideaud, Jacqueline.
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	1979-1980.
Sujets:	Cognition > Chez l'enfant Raisonnement > Chez l'enfant Inclusion (logique). Nombre, Idée de > Chez l'enfant. Sériation (psychologie) > Chez l'enfant. Articles de périodiques
Lien:	Dans: Bulletin de psychologie

Documents similaires

Les Expériences d'apprentissage de l'inclusion et la téhorie opératoire
par: Bideaud, J.
Publié: (1981)

De la résolution empirique à la résolution du problème d'inclusion : évolution des réponses en fonction de l'âge et des situations expérimentales
par: Bideaud, J.
Publié: (1983)

La Quantification numérique de l'inclusion chez l'enfant
par: Escarabajal, Marie-Claude.
Publié: (1988)

Evolution des catégories naturelles et résolution des épreuves d'inclusion entre 6 et 10 ans
par: Barrouillet, Pierre, 1954-
Publié: (1991)

Manipulation de modèles mentaux et compréhension de la notion d'inclusion au-delà de 11 ans
par: Barrouillet, Pierre, 1954-
Publié: (1989)

La considération des justifications : un moyen de sortir de l'impasse des recherches sur la quantification de l'inclusion
par: Cormier, P.
Publié: (1982)

Aspects génétiques et différentiels du fonctionnement cognitif lors des tâches de sériation
par: Lautrey, Jacques, 1941-
Publié: (1986)

Etudes d'épistémologie génétique.
par: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publié: (1963)

Inclusion de classes : existe-t-il un effet sémantique
par: Cordier, Françoise.
Publié: (1983)

Du bricolage à la logique chez l'enfant ? : une approche structuraliste de la genèse de l'inclusion
par: Barrouillet, Pierre, 1954-
Publié: (1993)

Modes de représentation et développement de la logique des classes
par: Barrouillet, Pierre, 1954-
Publié: (1992)

Nombre, numération et dénombrement : que sait-on de leur acquisition ?
par: Fayol, Michel, 1947-
Publié: (1985)

Contribution à la genèse du nombre
par: Bergeron, J. C.
Publié: (1992)

A propos de la genèse du nombre
par: Oboeuf, Y.
Publié: (1984)

Catégorisation logique : connaissances schématiques, connaissances catégorielles et format imagé versus linguistique : étude chez des enfants de 6 à 11 ans.
Publié: (1990)

Les enfants de six ans possèdent des connaissances taxonomiques mais échouent aux problèmes de catégorisation logique : contexte et versatilité
par: Houdé, Olivier, 1963-
Publié: (1990)

Etude longitudinale du développement des opérations logico-mathématiques chez l'enfant de 4 à 9 ans
par: Bradmetz, Joël.
Publié: (1992)

Etude de la sériation des longueurs, des poids et des hauteurs de sons chez des enfants de 6 ans
par: Pierre-Puysegur, Marie-Agnès.
Publié: (1988)

Schematic or Taxonomic Organisation of the Reality and the Development of Class Logic
par: Barrouillet, Pierre, 1954-
Publié: (1994)

Logical categorization and schemas : a study of their relationships in 6- to 11-year-olds
par: Houdé, Olivier, 1963-
Publié: (1989)

Attitudes mentales dans la numérotation de séries en désordre
par: Cazayus, P.
Publié: (1966)

Etudes d'épistémologie génétique.
par: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publié: (1959)

L'interprétation des nombres écrits chez l'enfant de cinq à sept ans
par: Sinclair, Anne, 1948-
Publié: (1993)

La genèse des structures logiques élémentaires : classifications et sériations
par: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publié: (1991)

La Construction des connaissances sur les codes numéraux et digitaux des nombres : un processus de coordination de connaissances multiples
par: Giroux, Jacinthe.
Publié: (1993)

Les associations entre les nombres de 0 à 1.000.000 en fonction de l'âge
par: Costermans, Jean, 1935-
Publié: (1990)

Influence des systèmes de notation des nombres sur les mécanismes d'encodage et de traitements numériques
par: Noël, Marie-Pascale.
Publié: (1991)

Modification de l'activité de quantification des collections par le nombre chez les enfants de 5-6 ans
par: Darcheville, Jean-Claude.
Publié: (1983)

L'approche du nombre par le jeune enfant
par: Rieunaud, Jean.
Publié: (1989)

Evolution de l'utilisation du nombre dans la description d'une collection chez les enfants de 4 à 7 ans
par: Daurat-Hmeljak, C.
Publié: (1975)

Vers l'explication de la variabilité des stratégies de sériation
par: Retschitzki, Jean, 1943-
Publié: (1982)

Sur le chemin du nombre
par: Pire, Georges.
Publié: (1993)

Les premières acquisitions numériques chez l'enfant : L'apport de la psychologie cognitive
par: Bernoussi, Mohamed.
Publié: (1992)

Comment les enfants de cinq ans traitent-ils les problèmes de comparaison de différences numériques ?
par: Delhaxhe, A.
Publié: (1990)

Notion de quotité chez des enfants de 3 à 8 ans
par: Desprels-Fraysse, Annie.
Publié: (1987)

De la réponse commune à l'algèbre de Boole
par: Vergnaud, Gérard, 1933-2021.
Publié: (1972)

Etude de l'environnement à la catégorisation et de son évolution avec l'âge
par: Winnykamen, Fayda.
Publié: (1972)

Inférence et résolution de problèmes : la sériation des poids avec une balance insensible
par: Shao, Jing.
Publié: (1994)

An analysis of the association rates between numbers from 1 to 20
par: Costermans, Jean, 1935-
Publié: (1990)

The concept of number and the acquisition of counting concepts : ; Commentaries ; Author's response the when, the how, and the what of it
par: Frydman, Olivier.
Publié: (1995)

Université catholique de l'Ouest - Bibliothèques - 3 place André Leroy - BP10808 - 49008 ANGERS Cedex 1