L'enfant logique

L'enfant logique

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Publié dans:	Bulletin de psychologie n° 383
Auteur principal:	Bower, T.
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	1987.
Sujets:	Cognition > Chez l'enfant Raisonnement > Chez l'enfant Logique. Articles de périodiques
Lien:	Dans: Bulletin de psychologie

Documents similaires

Du bricolage à la logique chez l'enfant ? : une approche structuraliste de la genèse de l'inclusion
par: Barrouillet, Pierre, 1954-
Publié: (1993)

La Période des opérations formelles et le passage de la logique de l'enfant à celle de l'adolescent
par: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publié: (1953)

Psychologie génétique et logique
par: Grize, Jean Blaise, 1922-2013.
Publié: (1990)

Les bébés et la logique.
Publié: (1976)

Un aspect de la logique naturelle : la contradiction dans le discours
par: Piéraut-Le Bonniec, Gilberte.
Publié: (1978)

La Logique de Piaget et ses critiques : une déconstruction
par: Mays, Wolfe.
Publié: (1992)

Un apprentissage de structures logiques dans des conditions standardisées
par: Maryniak, L.
Publié: (1980)

La Quantification numérique de l'inclusion chez l'enfant
par: Escarabajal, Marie-Claude.
Publié: (1988)

L'apprentissage des structures logiques comme instrument d'investigation du fonctionnement cognitif des arrièrés mentaux : Illustration à partir d'une comparaison à long terme d'enfants normaux et arrièrés soumis ou non à un entraînement opératoire
par: Paour, Jean-Louis.
Publié: (1981)

Catégorisation logique : connaissances schématiques, connaissances catégorielles et format imagé versus linguistique : étude chez des enfants de 6 à 11 ans.
Publié: (1990)

Modes de représentation et développement de la logique des classes
par: Barrouillet, Pierre, 1954-
Publié: (1992)

Les enfants de six ans possèdent des connaissances taxonomiques mais échouent aux problèmes de catégorisation logique : contexte et versatilité
par: Houdé, Olivier, 1963-
Publié: (1990)

Composantes culturelles du développement du raisonnement technique chez les enfants d'âge préscolaire lors de substitutions instrumentales
par: Papamichael, Yannis.
Publié: (1993)

Etude longitudinale du développement des opérations logico-mathématiques chez l'enfant de 4 à 9 ans
par: Bradmetz, Joël.
Publié: (1992)

Organisation des activités "prélogiques" chez les bébés iraniens
par: Verba, Mina.
Publié: (1981)

La genèse des structures logiques élémentaires : classifications et sériations
par: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publié: (1991)

Les Expériences d'apprentissage de l'inclusion et la téhorie opératoire
par: Bideaud, J.
Publié: (1981)

La considération des justifications : un moyen de sortir de l'impasse des recherches sur la quantification de l'inclusion
par: Cormier, P.
Publié: (1982)

De la résolution empirique à la résolution du problème d'inclusion : évolution des réponses en fonction de l'âge et des situations expérimentales
par: Bideaud, J.
Publié: (1983)

Manipulation de modèles mentaux et compréhension de la notion d'inclusion au-delà de 11 ans
par: Barrouillet, Pierre, 1954-
Publié: (1989)

Schematic or Taxonomic Organisation of the Reality and the Development of Class Logic
par: Barrouillet, Pierre, 1954-
Publié: (1994)

Logical categorization and schemas : a study of their relationships in 6- to 11-year-olds
par: Houdé, Olivier, 1963-
Publié: (1989)

Evolution des catégories naturelles et résolution des épreuves d'inclusion entre 6 et 10 ans
par: Barrouillet, Pierre, 1954-
Publié: (1991)

De la logique de l'enfant à la logique de l'adolescent : essai sur la construction des structures opératoires formelles
par: Inhelder, Bärbel, 1913-1997.
Publié: (1955)

Réussir et comprendre
par: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publié: (1974)

Les premières acquisitions numériques chez l'enfant : L'apport de la psychologie cognitive
par: Bernoussi, Mohamed.
Publié: (1992)

Etudes d'épistémologie génétique.
par: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publié: (1963)

Etudes d'épistémologie génétique.
par: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publié: (1963)

Acquisition des relations de parenté chez l'enfant : aspects logiques, lexicaux et énonciatifs
par: Berthoud-Papandropoulou, Ioanna.
Publié: (1993)

Elaboration de la notion de proportion inverse dans l'épreuve de l'équilibre de la balance
par: Ferrandez, A.-M.
Publié: (1983)

L'interprétation des nombres écrits chez l'enfant de cinq à sept ans
par: Sinclair, Anne, 1948-
Publié: (1993)

Inclusion de classes : existe-t-il un effet sémantique
par: Cordier, Françoise.
Publié: (1983)

Attitudes mentales dans la numérotation de séries en désordre
par: Cazayus, P.
Publié: (1966)

Nombre, sériation, inclusion : irrégularités du développement et perspectives de recherche
par: Bideaud, Jacqueline.
Publié: (1979)

Notion de quotité chez des enfants de 3 à 8 ans
par: Desprels-Fraysse, Annie.
Publié: (1987)

Modification de l'activité de quantification des collections par le nombre chez les enfants de 5-6 ans
par: Darcheville, Jean-Claude.
Publié: (1983)

Comment les enfants de cinq ans traitent-ils les problèmes de comparaison de différences numériques ?
par: Delhaxhe, A.
Publié: (1990)

Evolution de l'utilisation du nombre dans la description d'une collection chez les enfants de 4 à 7 ans
par: Daurat-Hmeljak, C.
Publié: (1975)

Action et pensée enfantines
par: Michaud, Edmond.
Publié: (1953)

L'enfant et la catégorisation : le traitement des propriétés des objets
Publié: (2000)

Université catholique de l'Ouest - Bibliothèques - 3 place André Leroy - BP10808 - 49008 ANGERS Cedex 1