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De l’entretien psychologique à la psychothérapie en institution : le cas d’une adolescente infirme motrice cérébrale
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Pivry, Sophie.
Publié 2018
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De l’entretien psychologique à la psychothérapie en institution : le cas d’une adolescente infirme motrice cérébrale
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Processus dépressif chez l’adolescent déficient moteur avec troubles cognitifs associés, accueilli en Institut d’Éducation Motrice : étude qualitative et prospective
par
Pivry, Sophie.
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Pivry, Sophie.
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Flexibilité catégorielle chez des enfants scolarisés en ULIS : les effets d’un étayage métacognitif
par
Maintenant, Célia.
Publié 2021
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Flexibilité catégorielle chez des enfants scolarisés en ULIS : les effets d’un étayage métacognitif
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