Zoekresultaten - Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation
- Toon 1 - 10 resultaten van 10
-
1
Motivation et métacognition : les buts de compétence prédisent les processus métacognitifs en résolution de problèmes mathématiques door Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation
Gepubliceerd in Psychologie française (2013)Plaatsingsnummer: Wordt geladen…
Locatie: Wordt geladen…Numéro de revue thématique Wordt geladen… -
2
Motivation à apprendre : autorégulation motivationnelle et procrastination à l'adolescence door Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation
Gepubliceerd in Revue française de pédagogie (2021)Plaatsingsnummer: Wordt geladen…
Locatie: Wordt geladen…Article/contribution Wordt geladen… -
3
Motivation à apprendre : autorégulation motivationnelle et procrastination à l'adolescence door Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation
Gepubliceerd in Revue française de pédagogie (2021)Plaatsingsnummer: Wordt geladen…Accès à l'article en ligne
Locatie: Wordt geladen…
Article en ligne -
4
Les croyances des enseignants sur la gestion de la classe et la promotion de l'engagement des élèves : articulations aux pratiques enseignantes et évolution par la formation pédago... door Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation, Girardet, Céline
Gepubliceerd in Revue française de pédagogie (2016)Plaatsingsnummer: Wordt geladen…
Locatie: Wordt geladen…Numéro de revue thématique Wordt geladen… -
5
Les croyances des enseignants sur la gestion de la classe et la promotion de l'engagement des élèves : articulations aux pratiques enseignantes et évolution par la formation pédago... door Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation, Girardet, Céline
Gepubliceerd in Revue française de pédagogie (2016)Plaatsingsnummer: Wordt geladen…Accès à l'article en ligne
Locatie: Wordt geladen…
Numéro de revue thématique -
6
L'autorégulation de l'apprentissage : perspectives théoriques et applications door Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation, Buchel, Fredi-P
Gepubliceerd in 2013Plaatsingsnummer: Wordt geladen…
Locatie: Wordt geladen…Livre Wordt geladen… -
7
Remédier aux difficultés d'apprentissage des élèves présentant un trouble déficit d'attention et hyperactivité (TDA/H) par une approche métacognitive : revue de la littérature... door Kipfer, Nadine, Hessels-Schlatter, Christine, Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation
Gepubliceerd in L'année psychologique (2009)Plaatsingsnummer: Wordt geladen…
Locatie: Wordt geladen…Numéro de revue thématique Wordt geladen… -
8
Apprentissage autorégulé : formation, pratiques et conceptions des enseignants door Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation, Fagnant, Annick, Barbier, Elise, 1987-, Benvegnen, Ruth, Bolomey, Olivier
Gepubliceerd in 2024Andere auteurs: “…Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation…”
Plaatsingsnummer: Wordt geladen…
Locatie: Wordt geladen…Livre Wordt geladen… -
9
Les motivations à devenir enseignant : revue de la question chez les enseignants de première et deuxième carrière
Gepubliceerd in Revue française de pédagogie (2011)Andere auteurs: “…Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation…”
Plaatsingsnummer: Wordt geladen…Accès à l'article en ligne
Locatie: Wordt geladen…
Numéro de revue thématique -
10
L'apprentissage autorégulé
Gepubliceerd in 2023Andere auteurs: “…Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation…”
Plaatsingsnummer: Wordt geladen…
Locatie: Wordt geladen…Livre Wordt geladen…
Zoekinstrumenten:
Gerelateerde Onderwerpen
Articles de périodiques
Motivation en éducation
Enseignants
Formation
Métacognition
Travail autonome (éducation)
Adolescents
Autorégulation
Classes (éducation)
Conduite
Procrastination
Apprentissage autorégulé
Apprentissage mixte
Aspect cognitif
Enfants hyperactifs
Mathématiques
Méthodes d'auto-enseignement
Psychologie de l'apprentissage
Recherche
Recrutement
Résolution de problème
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Éducation