Suchergebnisse - Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation
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Motivation et métacognition : les buts de compétence prédisent les processus métacognitifs en résolution de problèmes mathématiques
Veröffentlicht in Psychologie française (2013)Numéro de revue thématique -
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Motivation à apprendre : autorégulation motivationnelle et procrastination à l'adolescence
Veröffentlicht in Revue française de pédagogie (2021)Article/contribution -
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Motivation à apprendre : autorégulation motivationnelle et procrastination à l'adolescence
Veröffentlicht in Revue française de pédagogie (2021)Accès à l'article en ligne
Article en ligne -
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Les croyances des enseignants sur la gestion de la classe et la promotion de l'engagement des élèves : articulations aux pratiques enseignantes et évolution par la formation pédago...
Veröffentlicht in Revue française de pédagogie (2016)Numéro de revue thématique -
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L'autorégulation de l'apprentissage : perspectives théoriques et applications
Veröffentlicht 2013Livre -
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Remédier aux difficultés d'apprentissage des élèves présentant un trouble déficit d'attention et hyperactivité (TDA/H) par une approche métacognitive : revue de la littérature...
Veröffentlicht in L'année psychologique (2009)Numéro de revue thématique -
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Apprentissage autorégulé : formation, pratiques et conceptions des enseignants
Veröffentlicht 2024Weitere Verfasser: “… Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation …”
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Les motivations à devenir enseignant : revue de la question chez les enseignants de première et deuxième carrière
Veröffentlicht in Revue française de pédagogie (2011)Weitere Verfasser: “… Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation …”
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Numéro de revue thématique -
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L'apprentissage autorégulé
Veröffentlicht 2023Weitere Verfasser: “… Berger, Jean-Louis, 19..-...., docteur en sciences de l'éducation …”
Livre