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Au-delà du QI : les autres intelligences [Dossier]

Les cinq formes d'intelligence pour affronter l'avenir por Gardner, Howard, 1943-

Huit façons d'enseigner, d'apprendre et d'évaluer : 200 stratégies utilisant les niveaux taxonomiques des intelligences multiples por McGrath, Helen Marie, Noble, Toni

Les Intelligences multiples au coeur de l'enseignement et de l'apprentissage por Campbell, Linda, 1948-, Campbell, Bruce, 1945-, Dickinson, Dee

À l'école des intelligences multiples por Hourst, Bruno, 1949-

Du simple au complexe : appliquer la taxonomie de Bloom et les intelligences multiples aux processus de pensée por Lazear, David

Enrichissement multiple : 40 activités stimulantes pour les élèves performants de 9 à 12 ans, différenciées selon les intelligences multiples por Jannelle, Mélanie

Les intelligences multiples : la théorie qui bouleverse nos idées reçues por Gardner, Howard, 1943-

Les intelligences multiples dès la maternelle : guide d'intégration por Gelinas, Francine, 1950-, Roussel, Manon, 1967-

Vaincre ses difficultés scolaires grâce aux intelligences multiples por Keymeulen, Renaud, 19..-

Les neurosciences au coeur de la classe

Apprendre à sa façon : 70 activités pour exploiter les intelligences multiples en classe por Daudelin, Martine

Qu'est-ce l'intelligence ? [Dossier].

Des intelligences pour réussir [Dossier]

Les intelligences multiples véçus à l'école por Garas, Véronique, 19..-...., directrice d'école d'application, formatrice à l'IUFM, Chevalier, Claudine, 19..-

Motiver ses élèves grâce aux intelligences multiples : pratiques pédagogiques innovantes pour le primaire et le secondaire por Keymeulen, Renaud, 19..-

Dynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences

Nos intelligences multiples : le bonheur d'être différent por Schovanec, Josef, 1981-

Les intelligences de l'enfant

Les intelligences de l'enfant

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Les multiples facettes de notre intelligence.

Les intelligences multiples en entreprise : 10 compétences à détecter, comprendre et développer

Les neurosciences au coeur de la classe

Les neurosciences au coeur de la classe

Guide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples PS-MS-GS por Adad, Danièle, 1961-...., maître formatrice, Dell'Angelo-Sauvage, Michèle, 1953-, Lasnier, Benoît, Lusson, Louiza, Mendibil, Didier, 1952-, Pettier, Jean-Charles, 1962-, Vergnet, Christophe