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- Communication non-verbale 2
- Conservation (psychologie) 2
- Enfants d'immigrés 2
-
1
Désordres psychopathologiques chez l'enfant sourd
Опубликовано в: La psychiatrie de l'enfant (1972)Numéro de revue thématique -
2
La Construction de l'espace projectif : Etude comparée d'enfants sourds et entendants
Опубликовано в: Neuropsy. de l'enf. et de l'ado. (1980)Numéro de revue thématique -
3
La Représentation d'un espace familier : Etude comparative d'enfants sourds et entendands
Опубликовано в: Neuropsy. de l'enf. et de l'ado. (1980)Numéro de revue thématique -
4
-
5
Application d'une épreuve de classement multiple à des enfants sourds, handicapés moteurs et non-handicapés
Опубликовано в: Neuropsy. de l'enf. et de l'ado. (1980)Numéro de revue thématique -
6
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7
La communication non verbale et l'enfant sourd
Опубликовано в: La psychiatrie de l'enfant (1978)Numéro de revue thématique -
8
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9
Réflexions sur le fonctionnement intellectuel des enfants sourds sévères et profonds : profils différentiels d'efficience intellectuelle non verbale
Опубликовано в: Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (1990)Numéro de revue thématique -
10
Des mains et des mimiques ou la communication non verbale en situation pédagogique avec des enfants sourds
Опубликовано в: Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (1984)Numéro de revue thématique -
11
Quelle intégration pour l'enfant sourd ? : Enfants sourds intégrés
Опубликовано в: Le journal des psychologues (1987)Numéro de revue thématique -
12
Langage implicite et coopération chez l'enfant : étude comparative de sourds et d'entendants dans une tâche à deux
Опубликовано в: Enfance (1972)Numéro de revue thématique -
13
-
14
Perception et catégorisation dans une épreuve de reconnaissance chez des enfants sourds et entendants
Опубликовано в: Journal de psychologie (1981)Numéro de revue thématique -
15
Effets de deux types d'entraînement en vue de l'atteinte des conservations par des enfants sourds
Опубликовано в: Bulletin de psychologie (1976)Numéro de revue thématique -
16
Mémorisation et inférence chez des enfants sourds et entendants
Опубликовано в: Enfance (1977)Numéro de revue thématique -
17
Tests non verbaux d'intelligence et réussite scolaire chez les élèves sourds-muets
Опубликовано в: Journal de psychologie normale et pathologique (1949)Numéro de revue thématique -
18
Analyse perceptive et langage : application d'une épreuve de Poppelreuter à des enfants sourds et entendants
Опубликовано в: Psychologie française (1964)Numéro de revue thématique -
19
L'examen psychologique des enfants sourds
Опубликовано в: Revue de psychologie appliquée (1963)Numéro de revue thématique -
20
-
21
Mise en place de la notion de conservation chez l'enfant sourd : contribution à l'étude des rapports du langage et du développement mental
Опубликовано в: Bulletin de psychologie (1974)Numéro de revue thématique -
22
L'acquisition des principes de conservation par les enfants sourds et normaux
Опубликовано в: Psychologie française (1961)Numéro de revue thématique -
23
-
24
Une approche psychanalytique de l'enfant sourd
Опубликовано в: Le journal des psychologues (1998)Numéro de revue thématique -
25
L' intégration scolaire : mythe ou réalité ?
Опубликовано в: Psychologie et éducation (Dourdan) (1999)Numéro de revue thématique