Scolarisation inclusive : défis et enjeux 20 ans après la loi du 11 février 2005
Enregistré dans:
| 发表在: | ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (2025-02) n° 194 |
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| 其他作者: | |
| 格式: | Numéro de revue thématique |
| 语言: | 法语 |
| 出版: |
Paris :
ANAE,
2025.
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3rd Floor Main Library
| 索引号: |
A1234.567 |
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