Écrire pour être lu
"Ce dossier s inscrit dans une réflexion critique menée sur les fondamentaux à l école énoncés dans les discours injonctifs ( lire, écrire, compter, respecter autrui ). Il s agit de s interroger à la fois sur le sens à donner à l écriture des élèves (qu écrivent-ils, pourquoi, pour qui ?) et su...
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| Publicado en: | Cahiers pédagogiques (En ligne) 578 |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Numéro de revue thématique |
| Lenguaje: | francés |
| Publicado: |
Paris :
Cairn,
2024.
Paris : CRAP-Cahiers pédagogiques. |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès au texte intégral |
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| Sumario: | "Ce dossier s inscrit dans une réflexion critique menée sur les fondamentaux à l école énoncés dans les discours injonctifs ( lire, écrire, compter, respecter autrui ). Il s agit de s interroger à la fois sur le sens à donner à l écriture des élèves (qu écrivent-ils, pourquoi, pour qui ?) et sur l apprentissage du geste." |
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| Notas: | N° de : "Cahiers pédagogiques", ISSN 2268-7963, (2022-06) n° 578 |
| Formato: | Nécessite un logiciel capable de lire un fichier ax formats HTML et PDF |
| ISSN: | 2268-7963 |