Prévention du cyberharcèlement et des violences périscolaire [i.e. périscolaires] : prévenir, agir, réagir...
Le cyberharcèlement n'est pas une forme nouvelle de harcèlement ni même une violence d'un autre ordre. Il s'apparente davantage à une épouvantable caisse de résonance qui démultiplie les effets du harcèlement entre pairs, aggrave ses conséquences auprès des victimes et échappe pour un...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , |
|---|---|
| Andere auteurs: | |
| Formaat: | Livre |
| Taal: | Frans |
| Gepubliceerd in: |
[Louvain-la-Neuve] :
De Boeck.
C 2017.
|
| Reeks: | Outils pour enseigner
|
| Onderwerpen: | |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 364028 | ||
| 008 | 171204t20172017xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 020 | |a 9782804196929 (br.) | ||
| 024 | |a 9782804196929 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 371 782 | ||
| 082 | |a 371.7 | ||
| 100 | 1 | |a Humbeeck, Bruno. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Prévention du cyberharcèlement et des violences périscolaire [i.e. périscolaires] : |b prévenir, agir, réagir... |c Bruno Humbeeck, Willy Lahaye, Maxime Berger ; préface d'Olivier Bogaert. |
| 260 | |a [Louvain-la-Neuve] : |b De Boeck. | ||
| 260 | |c C 2017. | ||
| 300 | |a 1 volume (95 p.) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Outils pour enseigner | |
| 500 | |a Mention verso de la page de titre : "De Boeck publié par VAN IN" | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Coéducation" | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 93-94. Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a Le cyberharcèlement n'est pas une forme nouvelle de harcèlement ni même une violence d'un autre ordre. Il s'apparente davantage à une épouvantable caisse de résonance qui démultiplie les effets du harcèlement entre pairs, aggrave ses conséquences auprès des victimes et échappe pour une large part à ses auteurs. Que peuvent faire les enseignants ? Comment agir en tant que parents ? Comment prévenir les risques d'un usage asocial des réseaux sociaux ? Comment permettre à chacun de "surfer tranquille" sans s'exposer au risque d'être "cyberagressé" ? (...) Ce livre permet ainsi notamment de détailler les outils mis en place au sein des écoles pour concrétiser un dispositif particulièrement efficace de prévention du cyberharcèlement et des violences périscolaires (cybercitoyens responsables, espace de parole régulé, conseil de discipline). Il sera aussi l'occasion de présenter l'application "Cyberhelp" (...)" [Extraits de la 4ème de couverture] | ||
| 650 | |a Violence en milieu scolaire | ||
| 650 | |a Harcèlement sur Internet |z France | ||
| 650 | |a Harcèlement en milieu scolaire | ||
| 650 | |a Réseaux sociaux (Internet) | ||
| 650 | |a Discipline scolaire | ||
| 700 | 1 | |a Lahaye, Willy. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Berger, Maxime, |d 19..-...., |c illustrateur. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Bogaert, Olivier. |4 aui | |
| 993 | |a Livre | ||
| 994 | |a EX | ||
| 995 | |a 221272720 | ||
| 997 | |0 364028 | ||