Les élèves et l'altérité
"L avènement du principe inclusif appelle l élargissement et l approfondissement de la représentation d autrui au-delà de la simple reproduction spéculaire de soi, c est-à-dire la reconnaissance de l altérité en tant que fondatrice de la relation sociale en général et de l acte pédagogique en p...
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Опубликовано в:: | La nouvelle revue Éducation et société inclusives n° 82 |
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Другие авторы: | , |
Формат: | Numéro de revue thématique |
Язык: | французский |
Опубликовано: |
2018.
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Шифр: |
A1234.567 |
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