Formations ouvertes : libertés de choix et autodirection de l'apprenant
L'auteure donne une définition de l'ouverture en formation, l'articule avec le concept d'autodirection et explique les stratégies d'autodirection des apprenants en formations ouvertes en se réferant aux grands phénomènes identifiés lors d'une étude empirique.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Langue: | français |
| Publié: |
Paris ; Budapest ; Kinshasa [etc.] :
l'Harmattan,
DL 2005
|
| Collection: | Défi-formation
|
| Sujets: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
3rd Floor Main Library
| Cote: |
A1234.567 |
|---|---|
| Exemplaire 1 | Disponible |