Une grammaire pour mieux écrire : collège
Analyse des approches didactiques de la phrase. L'auteur s'attache notamment à montrer les effets pervers qu'engendre la traditionnelle notion de phrase dans l'enseignement de la rédaction. L'outil de modélisation qu'est la phrase fait le plus souvent obstacle à l'...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Livre |
| Sprog: | fransk |
| Udgivet: |
Champigny-sur-Marne :
CRDP de l'académie de Créteil,
[2002].
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| Serier: | Repères pour agir. Disciplines
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| Fag: | |
| Tags: |
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3rd Floor Main Library
| Klassifikationsnummer: |
A1234.567 |
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| Kopi 1 | Tilgængelig |