Une grammaire pour mieux écrire : collège
Analyse des approches didactiques de la phrase. L'auteur s'attache notamment à montrer les effets pervers qu'engendre la traditionnelle notion de phrase dans l'enseignement de la rédaction. L'outil de modélisation qu'est la phrase fait le plus souvent obstacle à l'...
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| मुख्य लेखक: | |
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| अन्य लेखक: | |
| स्वरूप: | Livre |
| भाषा: | फ़्रेंच |
| प्रकाशित: |
Champigny-sur-Marne :
CRDP de l'académie de Créteil,
[2002].
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| श्रृंखला: | Repères pour agir. Disciplines
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| विषय: | |
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| प्रति 1 | उपलब्ध |