L'Autorité pédagogique en question. Le cas des collèges de quartiers populaires.
En remarquant que les enseignants sont contraints à des compromis dans leur activité pédagogique, pour tenir compte de la distance entre les logiques scolaires et les dispositions des collégiens et pour tenter d'éviter les conflits, l'article souligne la dimension d'interdépendance qu...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revue francaise de pedagogie No 139 |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Numéro de revue thématique |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Pháp |
| Được phát hành: |
2002.
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
3rd Floor Main Library
| Số hiệu: |
A1234.567 |
|---|---|
| Sao chép 1 | Sẵn có |