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Approche cognitive des troubles de la lecture et de l'écriture chez l'enfant et l'adulte

Réunit un ensemble d'exposés permettant de mieux cerner l'origine cognitive de ces déficits et leurs causes neuro-anatomo-fonctionnelles et propose des méthodes de rééducation mieux appropriées à ces déficits.

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Détails bibliographiques
Autres auteurs:	Carbonnel, Serge (Directeur de la publication), Gillet, Patrice, 1956.-...., neuropsychologue (Directeur de la publication), Martory, Marie-Dominique, 19..- (Directeur de la publication)
Support:	Livre
Langue:	français
Publié:	Marseille : Solal, DL 1996.
Collection:	Neuropsychologie
Sujets:	Lecture > Aspect cognitif. Écriture > Aspect cognitif. Troubles du langage. Lecture > Difficultés. Dyslexie. Dysgraphie. Neuropsychologie Lecture > Difficultés Dyslexie Agraphie Psychologie cognitive Lecture > Aspect cognitif Écriture > Aspect cognitif Communication écrite > Aspect cognitif Troubles du langage
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3rd Floor Main Library

Informations d'exemplaires de 3rd Floor Main Library
Cote:	A1234.567
Exemplaire 1	Disponible