De l'interculturel en situations de coopération internationale
Le Conseil royal des finances au XVIIIe siècle : et le registre E 3659 des Archives nationales
L'Evaluation des distances : étude comparative d'enfants handicapés moteurs et valides
Contribution à l'étude de la prothèse de parole et répercussions de son utilisation par les I.M.C.
Contribution à l'étude de l'organisation perceptive visuelle des enfants I.M.C.
L'Enfant spina et son corps : étude du "corps représenté"
Imitation des gestes et représentation graphique du corps chez les enfants sourds : contribution à l'étude du rôle du langage dans le développement des conduites représentatives
La Construction de l'espace chez les enfants sourds
Représentation de soi et surdité chez les enfants âgés de 8 à 12 ans
Importance des perturbations affectives et sociales dans la genèse de la débilité mentale
Les Arriérés profonds posent question
Les Arriérés profonds
Mieux vaut être débile ou penser débile ?
La Débilité mentale : inhibition et symptôme
Réflexions sur le concept de débilité mentale
Question pour le débile
Le Psychologue de l'éducation et le concept de débilité mentale
Le Dessin chez l'enfant déficient mental (débile moyen)
Construction de l'espace chez l'enfant déficient intellectuel
Etude des automatismes intellectuels chez des enfants déficients mentaux
La Genèse du nombre chez les déficients mentaux
L'enfant handicapé mental et la question du symbolique
La Difficulté chez les déficients mentaux à élaborer des histoires
Essai d'évaluation qualitative des activités cognitives du jeune déficient mental profond : Perspectives éducatives
L'Enfant trisomique : approche psycho-dynamique